Note on Soph. Antig. 117—120

the effects of cognitive strategies- note making and underlining- on iranian efl learners’ reading comprehension

هدف از انجام این مطالعه ، بررسی اثرات استفاده از استراتژی های شناختی یعنی "نت برداری" و "زیر خط کردن" بر روی عملکرد درک مطلب زبان آموزان ایرانی می باشد. به این منظور، 60 زبان آموز دختر سال چهارم دبیرستان از طریق آزمون پیشرفت زبان انگلیسی (نلسون)، از یک جامعه آماری بزرگتر انتخاب شدند. سپس به صورت تصادفی به سه گروه که هر گروه شامل ?0 دانش آموز همسان بود، تقسیم شدند: دو گروه آزمایش(گروه "نت برداری...

the effect of item modality, note-taking and input source on iranian upper-intermediate efl learners listening comprehension across gender

نقش مهم آزمون مهارت شنیداری در آموزش زبان نیازمند آنست که محققان مطالعاتی را در زمینه عوامل موثر بر عملکرد زبان آموزان انجام دهند. به همین منظور، تحقیق حاضر برآن بوده که تاثیر عواملی چون نوع ارائه سوال، نوت برداری و بومی یا غیر بومی بودن گوینده را بر عملکرد زبان آموزان ایرانی مقطع پیشرفته در آزمون مهارت شنیداری بررسی نماید. در همین راستا و برای بررسی هریک از عوامل ذکر شده، یک آزمون شامل 20 سوال...

A note on vague graphs

In this paper, we introduce the notions of product vague graph, balanced product vague graph, irregularity and total irregularity of any irregular vague graphs and some results are presented. Also, density and balanced irregular vague graphs are discussed and some of their properties are established. Finally we give an application of vague digraphs.

A note on lifting projections

Suppose $pi:mathcal{A}rightarrow mathcal{B}$ is a surjective unital $ast$-homomorphism between C*-algebras $mathcal{A}$ and $mathcal{B}$, and $0leq aleq1$ with $ain  mathcal{A}$. We give a sufficient condition that ensures there is a proection $pin mathcal{A}$ such that $pi left( pright) =pi left( aright) $. An easy consequence is a result of [L. G. Brown and G. k. Pedersen, C*-algebras of real...

A Note on Finsler Modules